Table pédgogique

Temps requis: 90'

Objectifs pédagogiques 

Objectifs de mise en œuvre 

Questions essentielles

1. Les participants sont en mesure d’utiliser des concepts épidémiologiques de base pertinents sur le terrain, dans les situations de crise aiguë et prolongée. 

1.1. Les participants sont en mesure d’expliquer le rôle de l’épidémiologie dans les situations de crise et de décrire les limites rencontrées dans son application.

  • Définition de l’épidémiologie

    • Descriptive, analytique

      • Quoi, qui, où, quand (personne, endroit, moment)

      • Pourquoi, comment (facteurs de risque, causes)

  • Application de l’épidémiologie dans les situations de crise

    • Données pour l’action

  • Les limites à l’application de l’épidémiologie dans un contexte humanitaire

  • Passage à un modèle basé sur les données probantes dans les crises humanitaires

1.2. Les participants sont en mesure d’expliquer et d’interpréter les principaux indicateurs de la santé utilisés dans les crises humanitaires.

rises

  • Mesures habituelles de la fréquence

  • Incidence, taux d’incidence

    • Taux d’attaque (incidence cumulée)

  • Prévalence, taux de prévalence

    • (prévalence réelle vs apparente)

    • Relation entre la prévalence, l’incidence et la durée d’une maladie

  • Morbidité et mortalité proportionnelles