Table pédagogique
Temps requis: 90' | ||
Objectifs pédagogiques | Objectifs de mise en œuvre | Points essentiels |
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1. Être capable d’expliquer la nécessité et les atouts d’une approche systématique, structurée et pré-établie face à des situations à multiples victimes (SMV) | 1.1 Être capable d’énumérer différents types de SMV et d’expliquer les besoins spécifiques qui peuvent y être associés |
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1.2. Être capable de décrire les atouts d’une approche fonctionnelle de prise en charge de multiples victimes et d’expliquer quels acteurs peuvent être impliqués |
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2. Être capable de décrire les principes généraux de la prise en charge d’un grand nombre de victimes, notamment les principes relatifs au triage et les obstacles potentiels à surmonter | 2.1. Être capable d’expliquer les fondements d’un système de prise en charge d’un grand nombre de victimes et d’énumérer les principales composantes d’un plan d’urgence en cas de situation à multiples victimes |
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2.2. Être capable d’expliquer l’objectif du triage et quelles pourraient être les catégories de priorité d’un modèle de triage |
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N. B. : équipes médicales étrangères, p. ex. équipes médicales d’urgence : Classification and minimum standards for foreign medical teams in sudden onset disasters, Cluster mondial de l’OMS pour la santé, 2013 (en cours de révision) – comme pour les services de soins de santé |
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